LA AUDIENCIA
Diez consejos para convencer a la audiencia:
1. Se debe distinguir claramente el objetivo y la intención del mensaje que se va a dar: información, persuasión o ambas.
2. Distribuye el contenido de la presentación en tres partes bien diferenciadas: introducción, cuerpo y conclusión.
3. Limita el número de temas clave a siete o a menos por cada presentación. Una buena presentación exige organización, brevedad y un uso cuidado de la lengua.
4. Utiliza un lenguaje adecuado con el público y emplea sustantivos y verbos que doten de fuerza y dinamismo al texto. Evita la voz pasiva.
5. Expresa una idea en cada elemento utilizando frases cortas en lugar de oraciones compuestas.
6. Es recomendable ser creativo y sustituir palabras por ilustraciones. Una ilustración despierta el interés y transmite la información con mayor rapidez.
7. Utiliza gráficos, tablas y diagramas para que los datos puedan ser contrastados fácilmente.
8. En el momento de la presentación hay que dar la imagen de estar relajado y seguro, aunque se esté como un flan. Deberemos vocalizar con claridad y evitar hablar de forma entrecortada.
9. Es muy bueno tener un vaso de agua a mano para utilizarlo en caso de que se nos seque la boca, o simplemente para cuando necesitemos una excusa para pensar en la siguiente idea.
10. Nunca hay que admitir que se está nervioso y disculparse por ello. Si se nos olvida algo, lo mejor es seguir adelante y mencionarlo cuando lo recordemos.
martes, 16 de octubre de 2007
Comunicación Verbal
Tecnicas de expresión oral: como debe ser la comunicación verbal.
-Nuestra actividad diaria conlleva el intercambio continuo de mensajes, muy simples unos (saludar), más complejos otros (una reunión importante) y de todos estos actos comunicativos esperamos una transmisión y una comprensión efectivas.
El ser humano dispone de dos medios de comunicación fundamentales: la palabra y el cuerpo, que bien utilizados harán posible la expresión de sus ideas de una manera clara y precisa.
-La precisión en el lenguaje hace referencia a que hemos de expresarnos certeramente, procurando usar las palabras de la forma más idónea y concreta en cada caso. Nos ayudará a conseguirlo las siguientes recomendaciones:
1.-Transmitir una idea por frase, o diversas frases para una, pero nunca diversas ideas en una sola frase.
2.-La explicación debe basarse más en los actores y las acciones que no en las abstracciones.
3.-Usemos un lenguaje concreto, evitando las vaguedades y las exageraciones.
4.-Restrinjamos las muletillas o palabras-comodín.
El lenguaje oral ha de reflejar lo que se quiere decir, ha de transmitir las intenciones del orador, ha de ser expresivo.
-El término muletilla, según el diccionario, está definido como "estribillo, voz o frase que por vicio se repite con frecuencia".
Las muletillas son muy frecuentes en los oradores (nuevos y antiguos). Son algo así como los apoyos en los que se reafirman en su comunicación con el público. Los efectos en el auditorio son negativos.
Se suelen dividir las muletillas en tres grandes grupos:
a) Muletillas de tipo corporal: movimientos corporales, manos en los bolsillos, acariciarse la barbilla, la oreja, las narices, taparse la cara, rascarse, etc.
b) Muletillas de tipo oral: "em", "este", "porque", "o sea", "es decir", etc.
c) Muletillas de palabras: este tipo de muletillas denota un cierto nivel de oratoria,
las más frecuentes son "evidentemente" "en definitiva", "está claro", etc.
Las muletillas sirven para encubrir dudas, vacíos, vicios (en la oratoria) del comunicador, en definitiva para cubrir insuficiencias. Otras veces son producto de los nervios.
Las largas pausas son consideradas como muletillas muchas veces.
-Nuestra actividad diaria conlleva el intercambio continuo de mensajes, muy simples unos (saludar), más complejos otros (una reunión importante) y de todos estos actos comunicativos esperamos una transmisión y una comprensión efectivas.
El ser humano dispone de dos medios de comunicación fundamentales: la palabra y el cuerpo, que bien utilizados harán posible la expresión de sus ideas de una manera clara y precisa.
-La precisión en el lenguaje hace referencia a que hemos de expresarnos certeramente, procurando usar las palabras de la forma más idónea y concreta en cada caso. Nos ayudará a conseguirlo las siguientes recomendaciones:
1.-Transmitir una idea por frase, o diversas frases para una, pero nunca diversas ideas en una sola frase.
2.-La explicación debe basarse más en los actores y las acciones que no en las abstracciones.
3.-Usemos un lenguaje concreto, evitando las vaguedades y las exageraciones.
4.-Restrinjamos las muletillas o palabras-comodín.
El lenguaje oral ha de reflejar lo que se quiere decir, ha de transmitir las intenciones del orador, ha de ser expresivo.
-El término muletilla, según el diccionario, está definido como "estribillo, voz o frase que por vicio se repite con frecuencia".
Las muletillas son muy frecuentes en los oradores (nuevos y antiguos). Son algo así como los apoyos en los que se reafirman en su comunicación con el público. Los efectos en el auditorio son negativos.
Se suelen dividir las muletillas en tres grandes grupos:
a) Muletillas de tipo corporal: movimientos corporales, manos en los bolsillos, acariciarse la barbilla, la oreja, las narices, taparse la cara, rascarse, etc.
b) Muletillas de tipo oral: "em", "este", "porque", "o sea", "es decir", etc.
c) Muletillas de palabras: este tipo de muletillas denota un cierto nivel de oratoria,
las más frecuentes son "evidentemente" "en definitiva", "está claro", etc.
Las muletillas sirven para encubrir dudas, vacíos, vicios (en la oratoria) del comunicador, en definitiva para cubrir insuficiencias. Otras veces son producto de los nervios.
Las largas pausas son consideradas como muletillas muchas veces.
Apoyos Visuales
Técnicas de expresión oral: uso de medios de apoyo
Pueden resultar una buena ayuda para mantener la atención, facilitar la memorización y clarificar el pensamiento de quienes escuchan. Un mal uso puede provocar efectos contrarios a los perseguidos.
Micrófono: Cualquiera sabe utilizarlo, pero cuidado, nos puede jugar malas pasadas que podrían arruinar nuestra intervención. Antes de empezar a hablar nos aseguraremos que está conectado (chasquido de los dedos, golpecitos).Lo ajustaremos un poco por debajo de la altura de la boca.
Si aparecen fallos técnicos deberemos actuar con calma esperando la intervención de un técnico si el caso lo requiere. Pero siempre controlando la situación y ganándonos a la audiencia con algún comentario relajante que denote seguridad
Diapositivas: Hay que tener en cuenta el precio, ya que resultan bastante caras, sobre todo si son para una única sesión. Para usarlas, hemos de tener en cuenta que ha de ser posible dejar la sala a oscuras y poder continuar así nuestra disertación.
Transparencias: Son económicas, fáciles de manejar, pueden cambiarse e incluso rectificarse durante la exposición y además podemos señalar aquellas partes que queramos resaltar.
Los cambios deben ser rápidos y su contenido debe ser concreto, conciso y claro. Debemos evitar los textos largos y conocer el funcionamiento del proyector y éste debe estar preparado en el momento oportuno, incluso con la primera transparencia colocada.
Gráficos, cuadros, etc.: Son útiles para explicar conceptos y detalles que de otra manera no podrían exponerse con la suficiente sencillez, precisión y/o rapidez.
Pizarra: Si escribimos textos largos, provocaremos que la audiencia pierda la concentración mientras le damos la espalda y estamos en silencio escribiendo. Por eso es importante que, aunque solo sean unos segundos, hablemos o, mejor, hagamos preguntas.
Documentación: Si disponemos de documentos complementarios a la charla, debemos pensar detenidamente cuál es el mejor momento para entregarlos:
-Si se hace con antelación al día de nuestra intervención, tiene la ventaja de que habrán podido ser estudiados y nuestras palabras serán mejor comprendidas. Pero con toda seguridad muchas de las personas asistentes no se los habrán leído, con lo cual habrá que adaptar el discurso a esta circunstancia.
-Si se trata de documentación para usar en el momento de nuestra intervención, y se ha repartido con antelación, tendremos el inconveniente que una parte de la audiencia se olvidará de traerla.
Si la entregamos el mismo día del acto, debemos hacerlo en el preciso momento en que vaya a ser usada, para evitar distracciones provocadas por la lectura. Si se trata de una documentación para ser usada con posterioridad a nuestras palabras, siempre la entregaremos al finalizar el acto.
Realizar la Actividad Nº2
Pueden resultar una buena ayuda para mantener la atención, facilitar la memorización y clarificar el pensamiento de quienes escuchan. Un mal uso puede provocar efectos contrarios a los perseguidos.
Micrófono: Cualquiera sabe utilizarlo, pero cuidado, nos puede jugar malas pasadas que podrían arruinar nuestra intervención. Antes de empezar a hablar nos aseguraremos que está conectado (chasquido de los dedos, golpecitos).Lo ajustaremos un poco por debajo de la altura de la boca.
Si aparecen fallos técnicos deberemos actuar con calma esperando la intervención de un técnico si el caso lo requiere. Pero siempre controlando la situación y ganándonos a la audiencia con algún comentario relajante que denote seguridad
Diapositivas: Hay que tener en cuenta el precio, ya que resultan bastante caras, sobre todo si son para una única sesión. Para usarlas, hemos de tener en cuenta que ha de ser posible dejar la sala a oscuras y poder continuar así nuestra disertación.
Transparencias: Son económicas, fáciles de manejar, pueden cambiarse e incluso rectificarse durante la exposición y además podemos señalar aquellas partes que queramos resaltar.
Los cambios deben ser rápidos y su contenido debe ser concreto, conciso y claro. Debemos evitar los textos largos y conocer el funcionamiento del proyector y éste debe estar preparado en el momento oportuno, incluso con la primera transparencia colocada.
Gráficos, cuadros, etc.: Son útiles para explicar conceptos y detalles que de otra manera no podrían exponerse con la suficiente sencillez, precisión y/o rapidez.
Pizarra: Si escribimos textos largos, provocaremos que la audiencia pierda la concentración mientras le damos la espalda y estamos en silencio escribiendo. Por eso es importante que, aunque solo sean unos segundos, hablemos o, mejor, hagamos preguntas.
Documentación: Si disponemos de documentos complementarios a la charla, debemos pensar detenidamente cuál es el mejor momento para entregarlos:
-Si se hace con antelación al día de nuestra intervención, tiene la ventaja de que habrán podido ser estudiados y nuestras palabras serán mejor comprendidas. Pero con toda seguridad muchas de las personas asistentes no se los habrán leído, con lo cual habrá que adaptar el discurso a esta circunstancia.
-Si se trata de documentación para usar en el momento de nuestra intervención, y se ha repartido con antelación, tendremos el inconveniente que una parte de la audiencia se olvidará de traerla.
Si la entregamos el mismo día del acto, debemos hacerlo en el preciso momento en que vaya a ser usada, para evitar distracciones provocadas por la lectura. Si se trata de una documentación para ser usada con posterioridad a nuestras palabras, siempre la entregaremos al finalizar el acto.
Realizar la Actividad Nº2
Actividad Nº 3
TEMA: Registre la voz y la acción corporal
PROPOSITO DE APRENDIZAJE:
-Identificar posturas adecuadas e incorrectas que se adquieren mientras se habla en publico.
-Reconocer los tonos de voz adecuados que se deben utilizar en el discurso.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
Registrar comportamientos no verbales, mediante una cámara de video.
DESCRIPCION DE LAS ACCIONES:
1. Practique una parte del discurso frente a un espejo para observar como lo ven los demás cuando usted habla ( aunque algunos oradores tienen una fe absoluta en este método, otros se encuentran con una experiencia traumante)
2. Videograbe su discurso y repitalo para su analisis.
3. Practique su discurso frente a un amigo que este dispuesto a ofrecer retroalimentación sobre su comportamiento verbal. Dele instrucciones especificas tales como " levante la mano cada vez que empiece a balancearme" o mirar al piso etc.
Al tener la retroalimentación inmediata cuando se presenta un comportamiento especifico, usted podra aprender a estar consiente del mismo y hacer ajustes inmediatos.
RECURSOS Y MEDIOS.
-Espejo
-Camara de video
-Grabadora
FORMA: -Individual
-En uno d elos ejercicios se necesita de otra persona para la
retroalimentación.
TIEMPO: 3Días
CRITERIOS DE EVALUIACIÓN:
-Sentirse satisfecho con las posturas que se ejercen.
-Hacer una buena retroalimentación con la persona que nos preste su afuda , para mejorar en la exposicion del tema.
-Que el discurso se de con exito al público el dia de la presentación.
PROPOSITO DE APRENDIZAJE:
-Identificar posturas adecuadas e incorrectas que se adquieren mientras se habla en publico.
-Reconocer los tonos de voz adecuados que se deben utilizar en el discurso.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
Registrar comportamientos no verbales, mediante una cámara de video.
DESCRIPCION DE LAS ACCIONES:
1. Practique una parte del discurso frente a un espejo para observar como lo ven los demás cuando usted habla ( aunque algunos oradores tienen una fe absoluta en este método, otros se encuentran con una experiencia traumante)
2. Videograbe su discurso y repitalo para su analisis.
3. Practique su discurso frente a un amigo que este dispuesto a ofrecer retroalimentación sobre su comportamiento verbal. Dele instrucciones especificas tales como " levante la mano cada vez que empiece a balancearme" o mirar al piso etc.
Al tener la retroalimentación inmediata cuando se presenta un comportamiento especifico, usted podra aprender a estar consiente del mismo y hacer ajustes inmediatos.
RECURSOS Y MEDIOS.
-Espejo
-Camara de video
-Grabadora
FORMA: -Individual
-En uno d elos ejercicios se necesita de otra persona para la
retroalimentación.
TIEMPO: 3Días
CRITERIOS DE EVALUIACIÓN:
-Sentirse satisfecho con las posturas que se ejercen.
-Hacer una buena retroalimentación con la persona que nos preste su afuda , para mejorar en la exposicion del tema.
-Que el discurso se de con exito al público el dia de la presentación.
ACCIÓN CORPORAL
La Acción corporal incluye sus expresiones faciales, gestos, posturas y movimientos. A continuacion se explicaran detenidamente cada una de ellas y es uso adecuado de ellas frente a un público.
Asegurese que sus expresiones faciales (movimientos d elos ojos y de su boca) son apropiadas para lo que usted esta diciendo. La audiencia respondera de una manera negativa a expresiones impasibles y a sonrisas o ceños perpetuos; responderan de forma positiva a las expresiones honestas y sinceras que reflejen sus reflexiones y sus sentimientos.
Piense activamente acerca de lo que diga, lo cual es problable que su cara responda deacuerdo con esto.
Sus ademanes son los movimeintos de sus manos, sus brazos, y deods que describen y subrayan. Si los ademanes no son faciles para usted, probablemente e smejor no obligarse a ejecutarlos en una ponencia. Para fomentar el ademan, deje las manos libres en todo momento para que le ayuden a "hacer lo que sale de una manera natural" si apretas sus manos atras de usted, o coje d elos lados del estraso, o sigue con las manos en los bolsillos del pantalon, no sera capaz de gesticular d euna manera natural aun cuando quiera hacerlo.
La postura es la posicion o presencia del cuerpo. En los discursos, una posición derecha y los hombros encuadrados comunican un sentido de aplomo a la audiencia. Los oradores que se mueven con indolencia pueden dar una impresion desfavorable de si mismos, con lo que indican un limite de confianza y una actitud despreocupada.
REGLAS PARA LA POSICION SENTADA:
-Sentarse cómodamente, sin recostarse sobre la mesa ni desaparecer tras ella hundiéndose en la silla.
-Mantener siempre los brazos sobre la mesa.
-Si los pies o piernas están a la vista del público, evitar movimientos raros que distraigan la atención.
-Evitar las manos cerradas, los brazos o piernas cruzadas.
REGLAS PARA LA POSICION DE PIE:
- No permanecer inmóvil cual estatua, hay que moverse con naturalidad.
- No dar nunca la espalda al público mientras se habla, aunque estemos escribiendo en la pizarra.
- En una charla cuyo objetivo sea movilizar a la gente a alguna acción, conviene hablar siempre de pie
- Controlar los movimientos del cuerpo, desplazarse de vez en cuando.
Asegurese que sus expresiones faciales (movimientos d elos ojos y de su boca) son apropiadas para lo que usted esta diciendo. La audiencia respondera de una manera negativa a expresiones impasibles y a sonrisas o ceños perpetuos; responderan de forma positiva a las expresiones honestas y sinceras que reflejen sus reflexiones y sus sentimientos.
Piense activamente acerca de lo que diga, lo cual es problable que su cara responda deacuerdo con esto.
Sus ademanes son los movimeintos de sus manos, sus brazos, y deods que describen y subrayan. Si los ademanes no son faciles para usted, probablemente e smejor no obligarse a ejecutarlos en una ponencia. Para fomentar el ademan, deje las manos libres en todo momento para que le ayuden a "hacer lo que sale de una manera natural" si apretas sus manos atras de usted, o coje d elos lados del estraso, o sigue con las manos en los bolsillos del pantalon, no sera capaz de gesticular d euna manera natural aun cuando quiera hacerlo.
La postura es la posicion o presencia del cuerpo. En los discursos, una posición derecha y los hombros encuadrados comunican un sentido de aplomo a la audiencia. Los oradores que se mueven con indolencia pueden dar una impresion desfavorable de si mismos, con lo que indican un limite de confianza y una actitud despreocupada.
REGLAS PARA LA POSICION SENTADA:
-Sentarse cómodamente, sin recostarse sobre la mesa ni desaparecer tras ella hundiéndose en la silla.
-Mantener siempre los brazos sobre la mesa.
-Si los pies o piernas están a la vista del público, evitar movimientos raros que distraigan la atención.
-Evitar las manos cerradas, los brazos o piernas cruzadas.
REGLAS PARA LA POSICION DE PIE:
- No permanecer inmóvil cual estatua, hay que moverse con naturalidad.
- No dar nunca la espalda al público mientras se habla, aunque estemos escribiendo en la pizarra.
- En una charla cuyo objetivo sea movilizar a la gente a alguna acción, conviene hablar siempre de pie
- Controlar los movimientos del cuerpo, desplazarse de vez en cuando.
Lo que un orador debe conocer para preparar y transmitir un discurso o presentación en público.
Existen siete aspectos que un orador debe conocer para preparar y transmitir un discurso o presentación en público .
Un orador profesional y efectivo sabe que debe aplicar estos siete elementos o aspectos al mismo tiempo.
No prestar atención a cualquiera de estos aspectos puede resultar en una presentación poco profesional. Puede dar como resultado una presentación o discurso poco profesional inclusive no prestar atención o no aplicar cualquiera de estos elementos o aspectos puede dar como resultado un discurso desastroso.
El orador
El mensaje
La audiencia o el público.
El canal.
La retroalimentación.
El ruido.
El lugar.
Aspecto 1. El orador
Uno de los mayores componentes de cualquier discurso o presentación es el orador en sí mismo, es decir, la fuente del mensaje. Muchos oradores olvidan que ellos son la presentación en sí misma, y no los apoyos visuales que utilicen. Muchos presentadores u oradores de la actualidad ponen mucho esfuerzo en los apoyos visuales y olvidan que esos elementos son sólo eso apoyos visuales que ayudan al orador a realizar una mejor exposición. Confiar en los apoyos visuales en un ciento por ciento no es recomendable.
Existen tres factores que necesitamos considerar acerca de cualquier orador.
A. Su motivación cuando realiza la presentación.
B. Su credibilidad como orador
C. Su estilo y personalidad para comunicar sus conocimientos e ideas.
A. La motivación de un orador cuando comunica sus conocimientos e ideas ante un público es un factor de gran importancia para lograr el éxito en su discurso o presentación. Como siempre como siempre digo en mis programas de entrenamiento, "si no lo vas a decir con pasión, déjame una nota". Cuando una persona habla en público debe hacerlo con pasión, energía, actitud positiva y con muchas ganas de ayudar a la gente. De lo contrario, su mensaje no llegará con la suficiente fuerza para que el público le preste atención desde el principio y hasta el final.
B. La credibilidad del orador.Las ideas y conocimientos de un orador son aceptadas como creíbles sólo si el orador es he recibido como una persona con credibilidad. La credibilidad de un orador inspira confianza en el público y depende de su entusiasmo, reputación, competencia y profesionalismo. El orador bien organizado usualmente será considerado como una persona competente. Cuando el orador transmite un mensaje atractivo, interesante y útil será visto como un orador creíble. La organización, la autoridad en la materia, su actitud profesional y la maestría en los detalles, son características que inspiran confianza en el público. Por lo tanto, el mensaje que transmita el orador será aún más creíble. La credibilidad se construye con disciplina, respecto, trayectoria, responsabilidad y buena reputación. La herramienta de un orador es la palabra, y por lo tanto, debe avalarla con hechos.
C. Su estilo y personalidad para comunicar sus conocimientos e ideas. En la manera como el mensaje es presentado es un factor fundamental en el objetivo de toda presentación. Un discurso o presentación bien diseñada o escrita podría perder su efecto cuando el orador la presenta de manera mediocre. Por esta razón, es importante que el orador transmita sus conocimientos e ideas en forma ordenada y con estilo propio.
Aspecto 2. El mensaje
El mensaje se refiere a todo aquello que el orador a se o dice tanto verbal como corporalmente. El componente verbal puede ser analizado en tres elementos básicos.
Uno. Contenido.
Dos. Estilo.
Tres. Estructura.
Vamos a ver cada uno de estos tres elementos:
Contenido: es lo que dice el orador acerca de su tema.
Estilo: es la manera como se presenta el contenido del discurso. Ese es el estilo el estilo puede variar, en algunos casos debe ser muy formal o muy informal. La mayoría de las presentaciones pueden caer entre esos dos extremos y en cada caso el estilo debería estar determinado por cuál debe ser el más apropiado para el orador, la audiencia, como también la ocasión y el lugar.
Estructura: la estructura de un mensaje es su organización hay muchas maneras de organizarlo, pero en cada caso, la estructura podría incluir una introducción, un cuerpo o argumento y la conclusión.
Cuando los discursos y presentaciones son pobremente organizadas el impacto del mensaje es reducido y la audiencia tendrá que conformarse con aceptarla. No le queda más remedio. Para que un discurso o una presentación logre el objetivo deseado, debe cautivar e impactar a la audiencia desde los primeros 60 segundos hasta el final de la intervención.
Aspecto 3. La audiencia.
Un orador profesional debe analizar a sus oyentes antes del discurso y decidir cómo debe presentar sus ideas. Este análisis podría incluir algunas consideraciones importantes: . Necesidades, Edad, sexo, estado civil, raza, locación geográfica, tipo de grupo (homogéneo o heterogéneo), educación, oficio, actividad y profesión. El orador siempre debe adaptarse a la audiencia, tanto en su lenguaje y su vestimenta.
Aspecto 4. El canal.
Cuando un orador se comunica con su audiencia utilizan muchos canales de comunicación.
Éstos incluyen: el canal no verbal, el canal visual y el canal auditivo.
El canal no verbal:
1. Gestos.
2. Expresiones faciales
3. Movimiento del cuerpo
4. Postura física
El canal visual:
1. Diagramas
2. Dibujos
3. Gráficos
4. Fotografías
5. Videos
6. Objetos
El canal auditivo:
1. Tono de la voz
2. Variaciones en el volumen de la voz
3. Cintas, CDS o materiales audio
Aspecto 5. La retroalimentación
Entendemos por retroalimentación el proceso a través del cual el orador recibe respuesta o información de la audiencia que ha escuchado su mensaje. El proceso de retroalimentación no se completa hasta que el orador haya respondido a las inquietudes de su audiencia. El proceso incluye las reacciones del público hacia la respuesta del orador. Hubo orador puede preguntarle a su audiencia cualquier cosa e incluso preguntarles si entendieron algún punto del cual se haya hablado durante la presentación. Cuando cuando hablamos en público debemos estar atentos a las reacciones no verbales de la audiencia y estar preparado para responder a las reacciones del público durante la presentación. La responsabilidad de un orador profesional es proveer le a su audiencia toda la información que necesita escuchar.
Aspecto 6. El ruido.
Existen dos tipos de ruido que un orador debe conocer:Ruido externo y ruido interno.
El ruido externo consiste en sonidos, en que hablando, risas, acústica deficiente del auditorio, temperatura (demasiado calor o demasiado frío, poca ventilación, interferencias visuales como poca luz u obstáculos entre el orador y el público.
El ruido interno se presenta cuando el orador está confundido o transmite un mensaje poco claro acerca de lo que quiere expresar. La mejor manera para combatir cualquier tipo de ruido es:Usar más de un canal de comunicación al mismo tiempo (verbal y no verbal).
Asegurarse de que el auditorio esté acondicionado para presentarse en público. Usar la repetición de las ideas durante toda la exposición. Transmitir un mensaje claro y conciso para que la audiencia lo comprenda.
Aspecto 7. El lugar.
El lugar donde se pronuncia un discurso puede ser uno de los elementos más importantes para el éxito de una presentación. Es importante revisar el lugar antes de una presentación. Es necesario para el éxito del discurso. Yo recomiendo que revise el lugar o auditorio donde va a realizar su presentación. Debemos conocer previamente el lugar exacto donde vamos a hablar en público y coordinar todos los detalles para tomar todas las precauciones con anticipación. Por ejemplo: las condiciones del lugar, los asientos, el acondicionador de aire, la iluminación, la disposición de la tarima, los asientos, las mesas, etc. todos los detalles deben estar bajo control.
Un orador profesional y efectivo sabe que debe aplicar estos siete elementos o aspectos al mismo tiempo.
No prestar atención a cualquiera de estos aspectos puede resultar en una presentación poco profesional. Puede dar como resultado una presentación o discurso poco profesional inclusive no prestar atención o no aplicar cualquiera de estos elementos o aspectos puede dar como resultado un discurso desastroso.
El orador
El mensaje
La audiencia o el público.
El canal.
La retroalimentación.
El ruido.
El lugar.
Aspecto 1. El orador
Uno de los mayores componentes de cualquier discurso o presentación es el orador en sí mismo, es decir, la fuente del mensaje. Muchos oradores olvidan que ellos son la presentación en sí misma, y no los apoyos visuales que utilicen. Muchos presentadores u oradores de la actualidad ponen mucho esfuerzo en los apoyos visuales y olvidan que esos elementos son sólo eso apoyos visuales que ayudan al orador a realizar una mejor exposición. Confiar en los apoyos visuales en un ciento por ciento no es recomendable.
Existen tres factores que necesitamos considerar acerca de cualquier orador.
A. Su motivación cuando realiza la presentación.
B. Su credibilidad como orador
C. Su estilo y personalidad para comunicar sus conocimientos e ideas.
A. La motivación de un orador cuando comunica sus conocimientos e ideas ante un público es un factor de gran importancia para lograr el éxito en su discurso o presentación. Como siempre como siempre digo en mis programas de entrenamiento, "si no lo vas a decir con pasión, déjame una nota". Cuando una persona habla en público debe hacerlo con pasión, energía, actitud positiva y con muchas ganas de ayudar a la gente. De lo contrario, su mensaje no llegará con la suficiente fuerza para que el público le preste atención desde el principio y hasta el final.
B. La credibilidad del orador.Las ideas y conocimientos de un orador son aceptadas como creíbles sólo si el orador es he recibido como una persona con credibilidad. La credibilidad de un orador inspira confianza en el público y depende de su entusiasmo, reputación, competencia y profesionalismo. El orador bien organizado usualmente será considerado como una persona competente. Cuando el orador transmite un mensaje atractivo, interesante y útil será visto como un orador creíble. La organización, la autoridad en la materia, su actitud profesional y la maestría en los detalles, son características que inspiran confianza en el público. Por lo tanto, el mensaje que transmita el orador será aún más creíble. La credibilidad se construye con disciplina, respecto, trayectoria, responsabilidad y buena reputación. La herramienta de un orador es la palabra, y por lo tanto, debe avalarla con hechos.
C. Su estilo y personalidad para comunicar sus conocimientos e ideas. En la manera como el mensaje es presentado es un factor fundamental en el objetivo de toda presentación. Un discurso o presentación bien diseñada o escrita podría perder su efecto cuando el orador la presenta de manera mediocre. Por esta razón, es importante que el orador transmita sus conocimientos e ideas en forma ordenada y con estilo propio.
Aspecto 2. El mensaje
El mensaje se refiere a todo aquello que el orador a se o dice tanto verbal como corporalmente. El componente verbal puede ser analizado en tres elementos básicos.
Uno. Contenido.
Dos. Estilo.
Tres. Estructura.
Vamos a ver cada uno de estos tres elementos:
Contenido: es lo que dice el orador acerca de su tema.
Estilo: es la manera como se presenta el contenido del discurso. Ese es el estilo el estilo puede variar, en algunos casos debe ser muy formal o muy informal. La mayoría de las presentaciones pueden caer entre esos dos extremos y en cada caso el estilo debería estar determinado por cuál debe ser el más apropiado para el orador, la audiencia, como también la ocasión y el lugar.
Estructura: la estructura de un mensaje es su organización hay muchas maneras de organizarlo, pero en cada caso, la estructura podría incluir una introducción, un cuerpo o argumento y la conclusión.
Cuando los discursos y presentaciones son pobremente organizadas el impacto del mensaje es reducido y la audiencia tendrá que conformarse con aceptarla. No le queda más remedio. Para que un discurso o una presentación logre el objetivo deseado, debe cautivar e impactar a la audiencia desde los primeros 60 segundos hasta el final de la intervención.
Aspecto 3. La audiencia.
Un orador profesional debe analizar a sus oyentes antes del discurso y decidir cómo debe presentar sus ideas. Este análisis podría incluir algunas consideraciones importantes: . Necesidades, Edad, sexo, estado civil, raza, locación geográfica, tipo de grupo (homogéneo o heterogéneo), educación, oficio, actividad y profesión. El orador siempre debe adaptarse a la audiencia, tanto en su lenguaje y su vestimenta.
Aspecto 4. El canal.
Cuando un orador se comunica con su audiencia utilizan muchos canales de comunicación.
Éstos incluyen: el canal no verbal, el canal visual y el canal auditivo.
El canal no verbal:
1. Gestos.
2. Expresiones faciales
3. Movimiento del cuerpo
4. Postura física
El canal visual:
1. Diagramas
2. Dibujos
3. Gráficos
4. Fotografías
5. Videos
6. Objetos
El canal auditivo:
1. Tono de la voz
2. Variaciones en el volumen de la voz
3. Cintas, CDS o materiales audio
Aspecto 5. La retroalimentación
Entendemos por retroalimentación el proceso a través del cual el orador recibe respuesta o información de la audiencia que ha escuchado su mensaje. El proceso de retroalimentación no se completa hasta que el orador haya respondido a las inquietudes de su audiencia. El proceso incluye las reacciones del público hacia la respuesta del orador. Hubo orador puede preguntarle a su audiencia cualquier cosa e incluso preguntarles si entendieron algún punto del cual se haya hablado durante la presentación. Cuando cuando hablamos en público debemos estar atentos a las reacciones no verbales de la audiencia y estar preparado para responder a las reacciones del público durante la presentación. La responsabilidad de un orador profesional es proveer le a su audiencia toda la información que necesita escuchar.
Aspecto 6. El ruido.
Existen dos tipos de ruido que un orador debe conocer:Ruido externo y ruido interno.
El ruido externo consiste en sonidos, en que hablando, risas, acústica deficiente del auditorio, temperatura (demasiado calor o demasiado frío, poca ventilación, interferencias visuales como poca luz u obstáculos entre el orador y el público.
El ruido interno se presenta cuando el orador está confundido o transmite un mensaje poco claro acerca de lo que quiere expresar. La mejor manera para combatir cualquier tipo de ruido es:Usar más de un canal de comunicación al mismo tiempo (verbal y no verbal).
Asegurarse de que el auditorio esté acondicionado para presentarse en público. Usar la repetición de las ideas durante toda la exposición. Transmitir un mensaje claro y conciso para que la audiencia lo comprenda.
Aspecto 7. El lugar.
El lugar donde se pronuncia un discurso puede ser uno de los elementos más importantes para el éxito de una presentación. Es importante revisar el lugar antes de una presentación. Es necesario para el éxito del discurso. Yo recomiendo que revise el lugar o auditorio donde va a realizar su presentación. Debemos conocer previamente el lugar exacto donde vamos a hablar en público y coordinar todos los detalles para tomar todas las precauciones con anticipación. Por ejemplo: las condiciones del lugar, los asientos, el acondicionador de aire, la iluminación, la disposición de la tarima, los asientos, las mesas, etc. todos los detalles deben estar bajo control.
COMO HABLAR EN PUBLICO
HABLAR BIEN ANTE UN PÚBLICO
Depende de nuestro puesto de trabajo, tendremos que hablar en público en más o en menos ocasiones, normalmente suele ser en reuniones de trabajo o en presentaciones. Las siguientes técnicas pueden ayudarle a conseguir un discurso convincente, gracias a la forma en la que es interpretado.
10 TECNICAS
1. Preparación
2. Aparentar seguridad
3. Elemento de apoyo
4. Esquema de lo que va a decir
5. Ensayar ante un espejo
6. Hablar despacio
7. Ropa elegante, pero cómoda
8. No ponerse nervioso ante las preguntas
9. Beba agua
10. Mire a los espectadores a los ojos
Depende de nuestro puesto de trabajo, tendremos que hablar en público en más o en menos ocasiones, normalmente suele ser en reuniones de trabajo o en presentaciones. Las siguientes técnicas pueden ayudarle a conseguir un discurso convincente, gracias a la forma en la que es interpretado:
1.Preparación: Todos hablamos con mayor seguridad si sabemos de lo que estamos hablando. Cuanto más sepamos, más seguros estaremos. Por lo que si tenemos que hablar en público y no conocemos demasiado bien el tema del que vamos a tratar, intentemos informarnos.
2.Aparentar seguridad: Tanto si sabemos mucho del tema como si no es así y aunque no hayamos podido informarnos, es muy importante hacer creer que sí conocemos el tema a fondo. Podemos decir aquello que teníamos previsto y, si alguien nos hace preguntas al respecto y no sabemos la respuesta, podemos decirle que en ese momento no podemos responderle por falta de datos, pero que los buscaremos y estaremos encantados de proporcionarle la información que nos solicita.
3.Elemento de apoyo: Estar frente a un grupo de caras que miran hacia usted y que están pendientes de lo que va a decir, no es fácil, especialmente si usted está de pie y sus espectadores sentados. Si encuentra un taburete, perfecto, pero si no, puede apoyarse sobre el atril, si es que está hablando con uno delante, o coger un bolígrafo. Cuando hablamos con las manos ocupadas, estamos más seguros, porque ya sabemos qué hacer con ellas, puesto que suelen cobrar vida en esos momentos y parece que no nos quieren hacer caso. Esta técnica, además de tranquilizarnos, nos ayuda a no gesticular demasiado y a evitar que la gente se dé cuenta del posible tembleque que suele invadirnos en estas situaciones. Es probable que esta técnica sea desechada por muchos, pero si un bolígrafo en la mano le va a dar el apoyo necesario para hablar con mayor seguridad, dejemos a un lado lo que puede ser más y menos profesional. El espectador tendrá en cuenta sus palabras, no si tiene o deja de tener un objeto en la mano.
4.Esquema de lo que va a decir: Por muy bien que se sepa su discurso, siempre viene bien apuntar unas cuantas palabras que le puedan ayudar en caso de que no recuerde alguno de los puntos que pretendía tratar a lo largo de su oratoria. Estas palabras las puede escribir o puede ayudarse de un PowerPoint, de esta manera la gente tendrá otro punto de atención y usted quedará como un verdadero profesional, ya que su discurso parecerá más preparado.
5.Ensayar ante un espejo: Mírese bien, ése es usted. Lo que ve ante el espejo es lo que verán sus espectadores, trate de mejorar su presencia mirándose bien y siendo crítico. Dé el discurso delante del espejo a ver qué le parece.
6.Hablar despacio: Una manera de aparentar que uno no está nervioso es pensar: “Voy a hablar despacio”. Cuando uno tiene algo que decir, parece que cuanto antes lo diga, antes termina, y eso es cierto, pero la idea es decirlo bien y si se expresa con calma, llegará un momento en que usted mismo notará esa calma.
7.Ropa elegante, pero cómoda: Si usted no suele llevar traje y el acontecimiento no lo pide, no lo lleve. Una camisa puede quedar igual de bien. Si es hombre, la puede acompañar con una americana, y si es mujer, con una chaqueta, aunque, por supuesto, posibilidades hay muchas y depende de la imagen que quiera dar puede escoger uno u otro modelo.
8.No ponerse nervioso ante las preguntas: Normalmente, sea una presentación o una reunión, suele haber una ronda de preguntas. Como he dicho antes, no pasa nada si no sabe contestar, lo importante es tener la seguridad para poder decir que no lo sabe. Si titubea, parece que está mal que no lo sepa, pero si responde con naturalidad, no pasa nada.
9.Beba agua: El agua le permite aclarar la voz, pensar lo que va a decir mientras bebe y relajarse, al fin y al cabo.
10.Mire a sus espectadores a los ojos: Son personas y si usted les mira, prestarán más atención porque notarán que les están hablando a ellos. Mirar al infinito no es lo mejor, créame.
Éstas han sido las diez técnicas para que usted llegue a conseguir hablar bien en público. Sé que la teoría es más fácil que la práctica, pero cuando haya hablado unas cuantas veces, todo irá mucho mejor, además aprenderá técnicas propias que le facilitarán la tarea. Ante todo recuerde: hable con seguridad y sus espectadores le creerán.
Tomado de:http://www.microsoft.com/spain/empresas/rrpp/hablar_bien.mspx
Depende de nuestro puesto de trabajo, tendremos que hablar en público en más o en menos ocasiones, normalmente suele ser en reuniones de trabajo o en presentaciones. Las siguientes técnicas pueden ayudarle a conseguir un discurso convincente, gracias a la forma en la que es interpretado.
10 TECNICAS
1. Preparación
2. Aparentar seguridad
3. Elemento de apoyo
4. Esquema de lo que va a decir
5. Ensayar ante un espejo
6. Hablar despacio
7. Ropa elegante, pero cómoda
8. No ponerse nervioso ante las preguntas
9. Beba agua
10. Mire a los espectadores a los ojos
Depende de nuestro puesto de trabajo, tendremos que hablar en público en más o en menos ocasiones, normalmente suele ser en reuniones de trabajo o en presentaciones. Las siguientes técnicas pueden ayudarle a conseguir un discurso convincente, gracias a la forma en la que es interpretado:
1.Preparación: Todos hablamos con mayor seguridad si sabemos de lo que estamos hablando. Cuanto más sepamos, más seguros estaremos. Por lo que si tenemos que hablar en público y no conocemos demasiado bien el tema del que vamos a tratar, intentemos informarnos.
2.Aparentar seguridad: Tanto si sabemos mucho del tema como si no es así y aunque no hayamos podido informarnos, es muy importante hacer creer que sí conocemos el tema a fondo. Podemos decir aquello que teníamos previsto y, si alguien nos hace preguntas al respecto y no sabemos la respuesta, podemos decirle que en ese momento no podemos responderle por falta de datos, pero que los buscaremos y estaremos encantados de proporcionarle la información que nos solicita.
3.Elemento de apoyo: Estar frente a un grupo de caras que miran hacia usted y que están pendientes de lo que va a decir, no es fácil, especialmente si usted está de pie y sus espectadores sentados. Si encuentra un taburete, perfecto, pero si no, puede apoyarse sobre el atril, si es que está hablando con uno delante, o coger un bolígrafo. Cuando hablamos con las manos ocupadas, estamos más seguros, porque ya sabemos qué hacer con ellas, puesto que suelen cobrar vida en esos momentos y parece que no nos quieren hacer caso. Esta técnica, además de tranquilizarnos, nos ayuda a no gesticular demasiado y a evitar que la gente se dé cuenta del posible tembleque que suele invadirnos en estas situaciones. Es probable que esta técnica sea desechada por muchos, pero si un bolígrafo en la mano le va a dar el apoyo necesario para hablar con mayor seguridad, dejemos a un lado lo que puede ser más y menos profesional. El espectador tendrá en cuenta sus palabras, no si tiene o deja de tener un objeto en la mano.
4.Esquema de lo que va a decir: Por muy bien que se sepa su discurso, siempre viene bien apuntar unas cuantas palabras que le puedan ayudar en caso de que no recuerde alguno de los puntos que pretendía tratar a lo largo de su oratoria. Estas palabras las puede escribir o puede ayudarse de un PowerPoint, de esta manera la gente tendrá otro punto de atención y usted quedará como un verdadero profesional, ya que su discurso parecerá más preparado.
5.Ensayar ante un espejo: Mírese bien, ése es usted. Lo que ve ante el espejo es lo que verán sus espectadores, trate de mejorar su presencia mirándose bien y siendo crítico. Dé el discurso delante del espejo a ver qué le parece.
6.Hablar despacio: Una manera de aparentar que uno no está nervioso es pensar: “Voy a hablar despacio”. Cuando uno tiene algo que decir, parece que cuanto antes lo diga, antes termina, y eso es cierto, pero la idea es decirlo bien y si se expresa con calma, llegará un momento en que usted mismo notará esa calma.
7.Ropa elegante, pero cómoda: Si usted no suele llevar traje y el acontecimiento no lo pide, no lo lleve. Una camisa puede quedar igual de bien. Si es hombre, la puede acompañar con una americana, y si es mujer, con una chaqueta, aunque, por supuesto, posibilidades hay muchas y depende de la imagen que quiera dar puede escoger uno u otro modelo.
8.No ponerse nervioso ante las preguntas: Normalmente, sea una presentación o una reunión, suele haber una ronda de preguntas. Como he dicho antes, no pasa nada si no sabe contestar, lo importante es tener la seguridad para poder decir que no lo sabe. Si titubea, parece que está mal que no lo sepa, pero si responde con naturalidad, no pasa nada.
9.Beba agua: El agua le permite aclarar la voz, pensar lo que va a decir mientras bebe y relajarse, al fin y al cabo.
10.Mire a sus espectadores a los ojos: Son personas y si usted les mira, prestarán más atención porque notarán que les están hablando a ellos. Mirar al infinito no es lo mejor, créame.
Éstas han sido las diez técnicas para que usted llegue a conseguir hablar bien en público. Sé que la teoría es más fácil que la práctica, pero cuando haya hablado unas cuantas veces, todo irá mucho mejor, además aprenderá técnicas propias que le facilitarán la tarea. Ante todo recuerde: hable con seguridad y sus espectadores le creerán.
Tomado de:http://www.microsoft.com/spain/empresas/rrpp/hablar_bien.mspx
Actividad Nº2
APOYOS VISUALES
Sobre los apoyos visuales que se van a utilizar durante el discurso se debe asegurar que van a funcionar perfectamente en el momento oportuno. Muchos oradores piensan que una vez que han preparado buenos apoyos visuales, no tendran problemas para usarlos en el discurso. Sin embargo, muchas ponencias con buenos apoyos visuales se convierten en una confusión debido a una falta de practica cuidadosa con ellos. Durante la sesion de práctica, indique sobre sus notas el momento preciso en el que utilizara el apoyo visual, (y cuando lo quitara). Trabaje en afirmaciones para presentar los apoyos y practique maneras diferentes de enseñar la asistencia visual hasta que este satisfecho de que todos en la audiencia podrán verlas.
A continuacón se presenta una actividad de Aprendizaje que sera de mucha ayuda para las construcción y diseño de las Ayudas Visuales dentro de un Discurso a un Público.
TEMA: Uso de los Apoyos Visuales en un Discurso
PROPOSITO DE APRENDIZAJE: Reconocer las funciones que cumplen los apoyos visuales
dentro de un discurso y su uso correcto.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Presentar apoyos visuales de forma correcta en el discurso
a presentar.
DESCRIPCION DE LAS ACCIONES:
1. Planee cuidadosamente cuando usara el apoyo visual: Cuando practique su discurso, indique sobre su perfil como y cuando utilizará cada apoyo.
2. Considere esmeradamente las necesidades de la audiencia. Si su audiencia encontrara una gráfica que le ayudara a entender y recordar una porción de su discurso, entonces es apropiada cierta asistencia visual en ese punto. Por otra parte sin importar que tan interesante pueda ser esa asistencia, si no construye directamente a la atención de la audiencia para entender, o retener información de su tema, entonces considere su uso.
3. Enseñe los apoyos visuales solo cuando hable de ellos. Los Apoyos visuales captaran la atención d ela audiencia asi que solo los muestre cuando sea necesario, ya que antes de tiempo, pueden causar la atencion del publico en ellos, y no en los que usted dice en ese momento.
4.Hable acerca del apoyo visual mientras lo muestra.
5. Exhiba los apoyos visuales para que todos en la audiencia puedan verlos. Nunca tape con su cuerpo el apoyo visual, trate de estar parado a un lado de el, para que su audiencia siempre tenga un campo visual abierto del apoyo.
6. Dirijase a la audiencia, nunca al apoyo visual. Simplemente señalelo o muestrelo, pero nunca hable a el, a quien debe diriguirse en todo momento es a su público que son quienes lo estan escuchando.
7. Realice apoyos claros y sencillos. Apoyos que los ojos de todo el público sean entendibles.
8. Leer el documento sobre "Apoyos Visuales" que encontrara en el Blog
RECURSOS Y MEDIOS.
-Pizarra o Tablero
-Computador
-Power Point
-Videos
-Pantallas de Proyección
-Proyectores
FORMA: Individual
TIEMPO: 2 Días
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
-Comprención de los Apoyos Visuales por parte del público.
-Que los Apoyos Visuales, ayuden a una mejor comprención del
discurso.
Bibliografía. Tomado como referencia del libro. "Comunicate" Capitulo 16. THOMSON editores
Sobre los apoyos visuales que se van a utilizar durante el discurso se debe asegurar que van a funcionar perfectamente en el momento oportuno. Muchos oradores piensan que una vez que han preparado buenos apoyos visuales, no tendran problemas para usarlos en el discurso. Sin embargo, muchas ponencias con buenos apoyos visuales se convierten en una confusión debido a una falta de practica cuidadosa con ellos. Durante la sesion de práctica, indique sobre sus notas el momento preciso en el que utilizara el apoyo visual, (y cuando lo quitara). Trabaje en afirmaciones para presentar los apoyos y practique maneras diferentes de enseñar la asistencia visual hasta que este satisfecho de que todos en la audiencia podrán verlas.
A continuacón se presenta una actividad de Aprendizaje que sera de mucha ayuda para las construcción y diseño de las Ayudas Visuales dentro de un Discurso a un Público.
TEMA: Uso de los Apoyos Visuales en un Discurso
PROPOSITO DE APRENDIZAJE: Reconocer las funciones que cumplen los apoyos visuales
dentro de un discurso y su uso correcto.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Presentar apoyos visuales de forma correcta en el discurso
a presentar.
DESCRIPCION DE LAS ACCIONES:
1. Planee cuidadosamente cuando usara el apoyo visual: Cuando practique su discurso, indique sobre su perfil como y cuando utilizará cada apoyo.
2. Considere esmeradamente las necesidades de la audiencia. Si su audiencia encontrara una gráfica que le ayudara a entender y recordar una porción de su discurso, entonces es apropiada cierta asistencia visual en ese punto. Por otra parte sin importar que tan interesante pueda ser esa asistencia, si no construye directamente a la atención de la audiencia para entender, o retener información de su tema, entonces considere su uso.
3. Enseñe los apoyos visuales solo cuando hable de ellos. Los Apoyos visuales captaran la atención d ela audiencia asi que solo los muestre cuando sea necesario, ya que antes de tiempo, pueden causar la atencion del publico en ellos, y no en los que usted dice en ese momento.
4.Hable acerca del apoyo visual mientras lo muestra.
5. Exhiba los apoyos visuales para que todos en la audiencia puedan verlos. Nunca tape con su cuerpo el apoyo visual, trate de estar parado a un lado de el, para que su audiencia siempre tenga un campo visual abierto del apoyo.
6. Dirijase a la audiencia, nunca al apoyo visual. Simplemente señalelo o muestrelo, pero nunca hable a el, a quien debe diriguirse en todo momento es a su público que son quienes lo estan escuchando.
7. Realice apoyos claros y sencillos. Apoyos que los ojos de todo el público sean entendibles.
8. Leer el documento sobre "Apoyos Visuales" que encontrara en el Blog
RECURSOS Y MEDIOS.
-Pizarra o Tablero
-Computador
-Power Point
-Videos
-Pantallas de Proyección
-Proyectores
FORMA: Individual
TIEMPO: 2 Días
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
-Comprención de los Apoyos Visuales por parte del público.
-Que los Apoyos Visuales, ayuden a una mejor comprención del
discurso.
Bibliografía. Tomado como referencia del libro. "Comunicate" Capitulo 16. THOMSON editores
Actividad Nº1
TEMA: PRESENTAR UN DISCURSO
PROPOSITO DE APRENDIZAJE : Reconocer los itemes que se deben tener en cuenta para
construir y dar un discurso correctamente.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Presentar uhn discurso apartir de las pautas dadas.
DESCRIPCIÖN DE LAS
ACCIONES DE APRENDIZAJE:
1. Empezar la investigación del tema y seleccionarlo.
2. Trazar el cuerpo del discurso.
3. Lectura del documento."Como Hablar en Publico"
4. Elaborar una introduccion y una conclusion.
5. Buscar material adicional, al que se tiene para reforzar
el discurso, si se necesita (Ayudas Visuales)
6. Realizar una primer acercamiento a modo de Ensayo
Individual.
7. Ensayar las posturas, frases, palabras o ademanes que enriquezcan el discurso.
8. Presentación del discurso.
FORMA: Individual
TIEMPO : 7 días
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
- Que el auditorio comprenda en su totalidad el
discurso.
-Que las ayudas visuales complementen el discurso.
-La expresión corporal sea acorde al discurso.
-El vocabulario sea adecuado.
-Que no queden dudas sobre el tema.
PROPOSITO DE APRENDIZAJE : Reconocer los itemes que se deben tener en cuenta para
construir y dar un discurso correctamente.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Presentar uhn discurso apartir de las pautas dadas.
DESCRIPCIÖN DE LAS
ACCIONES DE APRENDIZAJE:
1. Empezar la investigación del tema y seleccionarlo.
2. Trazar el cuerpo del discurso.
3. Lectura del documento."Como Hablar en Publico"
4. Elaborar una introduccion y una conclusion.
5. Buscar material adicional, al que se tiene para reforzar
el discurso, si se necesita (Ayudas Visuales)
6. Realizar una primer acercamiento a modo de Ensayo
Individual.
7. Ensayar las posturas, frases, palabras o ademanes que enriquezcan el discurso.
8. Presentación del discurso.
FORMA: Individual
TIEMPO : 7 días
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
- Que el auditorio comprenda en su totalidad el
discurso.
-Que las ayudas visuales complementen el discurso.
-La expresión corporal sea acorde al discurso.
-El vocabulario sea adecuado.
-Que no queden dudas sobre el tema.
martes, 9 de octubre de 2007
Como evitar el miedo Escenico
Consejos para solucionar este problema son:
1.Preparar a fondo el tema: Si conoces tu exposición no podran cojerte por ningún sitio.
2.Conocer el público: Es necesarion saber a quien se le va a hablar y adecuar el discurso a su registro comunicativo, no es lo mismo hablar hacia un público joven que dirigirse a un grupo de personas mayores. Sus preocupaciones a la hora de escucharte van a ser distintas.
3.Captar la atención: Antes de empezar el discurso es conveniente conseguir centrar el debate en su persona, una buena táctica es mantener el contacto visual con el público.
4.Ordenar el discurso: La exposición debe ser clara y concisa, introducción, desarrollo y conclusión.
5.Sea conciso y claro: Utilice palabras adecuadas y no se extienda demasiado en la exposición.
6.Vocalice y entone: Hable claro y despacio para que se entienda todo lo que dice y mantenga un tono de voz que muestre su ilusión por lo que dice.
7.Sonria y relajese: Su exposición es sobre algo que usted conoce, transmitalo…
1.Preparar a fondo el tema: Si conoces tu exposición no podran cojerte por ningún sitio.
2.Conocer el público: Es necesarion saber a quien se le va a hablar y adecuar el discurso a su registro comunicativo, no es lo mismo hablar hacia un público joven que dirigirse a un grupo de personas mayores. Sus preocupaciones a la hora de escucharte van a ser distintas.
3.Captar la atención: Antes de empezar el discurso es conveniente conseguir centrar el debate en su persona, una buena táctica es mantener el contacto visual con el público.
4.Ordenar el discurso: La exposición debe ser clara y concisa, introducción, desarrollo y conclusión.
5.Sea conciso y claro: Utilice palabras adecuadas y no se extienda demasiado en la exposición.
6.Vocalice y entone: Hable claro y despacio para que se entienda todo lo que dice y mantenga un tono de voz que muestre su ilusión por lo que dice.
7.Sonria y relajese: Su exposición es sobre algo que usted conoce, transmitalo…
INTRODUCCIÓN
Como estudiantes de Comunicación de Lenguajes Audiovisuales, es necesario hablar en público o ante cámaras constantemente; y aunque para muchas personas expresarce ante un auditorio, es algo sencillo por que lo han adquirido esta habilidad con la práctica o simplemente va con su personalidad, para la mayoría de personas es de gran temor y nerviosismo enfrentarse ante un número de personas y tomar la palabra por un tiempo.
Sentir pánico escénico cuando tenemos que hablar en público es una sensación normal que podemos llegar a controlar, siempre y cuando no sea una enfermedad…
En este blog se daran unas pautas y ayudas para aprender a construir un discurso eficaz con claridad, intensidad y acento.
A continuacion, tambien encontraras una serie de Actividades, que seran de gran ayuda para aprender a realizar discursos, diriguirse al público, manejar un lenguaje correcto, mejorar la expresion vocal y hacer un uso adecuado de las ayudas visuales.
Sentir pánico escénico cuando tenemos que hablar en público es una sensación normal que podemos llegar a controlar, siempre y cuando no sea una enfermedad…
En este blog se daran unas pautas y ayudas para aprender a construir un discurso eficaz con claridad, intensidad y acento.
A continuacion, tambien encontraras una serie de Actividades, que seran de gran ayuda para aprender a realizar discursos, diriguirse al público, manejar un lenguaje correcto, mejorar la expresion vocal y hacer un uso adecuado de las ayudas visuales.
Tecnicas Claves para hablar bien en público
TECNICAS PARA HABLAR PÚBLICO
Hablar en publico es complejo y más si realmente buscas que se te comprenda y entiendan lo que estas habalndo . A continuación 5 tecnicas básicas para hablar en público :
1. Conocer los destinatarios. ¿A quien vamos a hablar?
Es lo principal, y lo que nos ayudará a enfocar y adecuar nuestro registro para una exposición correcta.
2. Organización. Cabeza, cuerpo o desarrollo y desenlace…exponer de forma organizada nuestro discurso nos permite que sea más fácil seguir el “hilo” de nuestra charla.
3. Tiempo. Exponga solo lo interesante del tema. La sensación final en el público debe ser la de preguntar más, la de saber más,…, si puede deje esa sensación.
4. Objetivos. ¿Cuál es el objetivo de la charla? ¿Que es lo que queremos transmitir? Estas y otras preguntas que se haga antes de discurso le ayudarán a concretar el desarrollo del mismo y se debe conseguir responderlas durante el mismo.
5. Ayudas. Cuente a su lado, con todo tipo de ayudas que hagan comprender mejor la exposición que está realizando: proyectores, ordenadores, diapositivas, gráficos y cualquier tipo de documentación que pueda facilitar a los oyentes.
Hablar en publico es complejo y más si realmente buscas que se te comprenda y entiendan lo que estas habalndo . A continuación 5 tecnicas básicas para hablar en público :
1. Conocer los destinatarios. ¿A quien vamos a hablar?
Es lo principal, y lo que nos ayudará a enfocar y adecuar nuestro registro para una exposición correcta.
2. Organización. Cabeza, cuerpo o desarrollo y desenlace…exponer de forma organizada nuestro discurso nos permite que sea más fácil seguir el “hilo” de nuestra charla.
3. Tiempo. Exponga solo lo interesante del tema. La sensación final en el público debe ser la de preguntar más, la de saber más,…, si puede deje esa sensación.
4. Objetivos. ¿Cuál es el objetivo de la charla? ¿Que es lo que queremos transmitir? Estas y otras preguntas que se haga antes de discurso le ayudarán a concretar el desarrollo del mismo y se debe conseguir responderlas durante el mismo.
5. Ayudas. Cuente a su lado, con todo tipo de ayudas que hagan comprender mejor la exposición que está realizando: proyectores, ordenadores, diapositivas, gráficos y cualquier tipo de documentación que pueda facilitar a los oyentes.
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